Page 27 - สรุปองค์ความรู้ ประจำปีงบประมาณ 2560
P. 27
องค์ความรู้ ประจ าปีงบประมาณ 2560 อาจไม่จ าเป็นในการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรี ดังนั้น
เนื้อหาที่คงไว้จะเป็นเนื้อหาที่มีความเกี่ยวข้องกับวิชาชีพ หรือ
การเรียนรู้ในชั้นปีที่สูงขึ้นต่อไป (Clinical Years)
4) การเรียนการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักนี้ อาจไม่
เหมาะกับผู้เรียนที่ไม่ชอบการอภิปรายถกเถียง ชอบฟังมากกว่า
5) ในกรณีที่จ านวนผู้เรียนมาก ต้องการการลงทุน
มาก ทั้งวัสดุ เวลา และยากในการบริหารจัดการแต่สามารถ
เป็นไปได้ในส่วนที่เป็นข้อเสีย จะเห็นได้ว่าจะต้องมีการติดตาม
และเฝ้าระวังการจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง และท าการ
ปรับเปลี่ยนแก้ไขตามเห็นสมควร ทั้งนี้ก็เพื่อให้เกิดประโยชน์สูง
สูดแก่ผู้เรียน นอกจากนี้ จะต้องมีการเตรียมผู้เรียนให้รับรู้และ
ตระหนักถึงหน้าที่รับผิดชอบในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ให้
ค าปรึกษาในระยะแรกของการเรียนที่อาจยังปรับตัวไม่ได้ และ
ต้องเตรียมผู้สอนให้ตระหนักถึงบทบาทที่เปลี่ยนไป ไม่ว่าจะเป็น
การสอนในกลุ่มย่อย การเตรียมบทเรียน การวัดและการ
ประเมินผล เป็นต้น ทั้งนี้หากได้ด าเนินการอย่างครบถ้วนจะ
สามารถลดทอนปัญหาหรือข้อเสียของการเรียนแบบนี้ลงได้บ้าง
6) เป็นการเรียนรู้ที่ต้องใช้ความรับผิดชอบและความมี
วินัยในตัวเองสูง
7) ผู้สอนผู้สอนอาจไม่สามารถใช้ความรู้ของตนเองที่มี
อยู่มาถ่ายทอดให้ผู้เรียนได้
8) การเรียนรู้ที่เกิดจากผู้เรียนเป็นคนก ากับดูแลเอง มี
แนวโน้มที่จะเป็นการเรียนรู้อย่างไม่เป็นระบบ ไม่รู้ว่าอะไรส าคัญ
และส าคัญ
