Page 26 - สรุปองค์ความรู้ ประจำปีงบประมาณ 2560
P. 26
7) ผู้เรียนมีเสรีภาพในการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่าง
ชัดเจน
8) เป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนจะ
เปลี่ยนจากการเรียนแบบรับฟังและท่องจ ามาเป็นผู้มีส่วนร่วม
ก ากับ และรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตน
9) มีการบูรณาการระหว่างสาขาวิชา สอดคล้องกับ องค์ความรู้ ประจ าปีงบประมาณ 2560
การปฏิบัติงานจริงทางวิชาชีพที่ต้องใช้หลายๆ วิชามารวมกันใน
การวินิจฉัยและแก้ปัญหา
10) เป็นการเรียนรู้แบบความคิดสร้างสรรค์ เพราะ
ผู้เรียนต้องอาศัยความรู้เดิมที่มีอยู่มาสร้างเป็นองค์ความรู้ใหม่
ขึ้นมา
11) เสริมสร้างความสามารถในการใช้ทรัพยากรของ
ผู้เรียนได้ดีขึ้น
12) ส่งเสริมการสะสมการเรียนรู้และการคงรักษา
ข้อมูลใหม่ไว้ได้ดีขึ้น
ข้อจ ากัดของการจัดการเรียนแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
มีดังนี้
1) ผู้เรียนอาจไม่มั่นใจในความรู้ที่ตนค้นคว้ามา
เพราะไม่สามารถก าหนดวัตถุประสงค์ อาจมีผลกระทบในทาง
ลบเกี่ยวกับการเรียนได้
2) ต้องใช้เวลาเพิ่มขึ้น ทั้งฝ่ายผู้เรียนและผู้สอน ฝ่าย
ผู้เรียน เนื่องจากต้องค้นคว้าและศึกษาด้วยตนเองจึงต้องการ
เวลามากขึ้นเมื่อเทียบกับการเรียนโดยการฟังบรรยาย ฝ่าย
ผู้สอนจะต้องใช้เวลาค่อนข้างมากในช่วงเตรียมการ
3) เนื้อหาในส่วนวิทยาศาสตร์พื้นฐานถูกตัดทอนลง
ข้อความดังกล่าวเป็นความจริงแต่สิ่งที่ถูกตัดทอนออกไปอาจไม่มี
ความจ าเป็นในการเรียนการสอนในสาขาวิชาแพทยศาสตร์หรือ
