Page 111 - คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2560
P. 111
เกณฑ์การประเมิน :
0 1 2 3 4 5
- ไม่มีระบบ -มีระบบ มีกลไก - มีระบบ มีกลไก - มีระบบ มีกลไก - มีระบบ มีกลไก - มีระบบ มีกลไก
- ไม่มีกลไก -ไม่มีการน าระบบ - มีการน าระบบ - มีการน าระบบ - มีการน าระบบ - มีการน าระบบกลไกไปสู่
- ไม่มีแนวคิด กลไกไปสู่การ ก ล ไ ก ไ ป สู่ ก า ร ก ล ไ ก ไ ป สู่ ก า ร ก ล ไ ก ไ ป สู่ ก า ร การปฏิบัติ/ด าเนินงาน
ในการก ากับ ปฎิบัติ/ด าเนินงาน ปฏิบัติ/ด าเนินงาน ปฏิบัติ/ด าเนินงาน ปฏิบัติ/ด าเนินงาน - มีการประเมินกระบวนการ
ติดตามและ - มีการประเมิน - มีการประเมิน - มีการประเมิน - มีการปรับปรุง/พัฒนา
ปรับปรุง กระบวนการ กระบวนการ กระบวนการ กระบวนการจากผลการ
- ไม่มีข้อมูล - ไม่มีการปรับปรุง/ - มีการปรับปรุง/ - มีการปรับปรุง/ ประเมิน
หลักฐาน พัฒนากระบวนการ พัฒนากระบวนการ พัฒนากระบวนการ - มีผลจากการปรับปรุง
จากผลการประเมิน จากผลการประเมิน เห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม
- มีผลจากการ - มีแนวทางปฏิบัติที่ดี
ปรับปรุงเห็นชัดเจน โดยมีหลักฐานประจักษ์
เป็นรูปธรรม ยืนยัน และกรรมการ
ผู้ตรวจประเมินสามารถ
ให้เหตุผลอธิบายการเป็น
แนวปฏิบัติที่ดีได้ชัดเจน
คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน | IQA Manual 2018 : Suanandha Rajabhat University
90
