Page 74 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 : อำจำรย์ประจ ำสถำบันที่ด ำรงต ำแหน่งทำงวิชำกำร

ชนิดของตัวบ่งชี้ : ปัจจัยน ำเข้ำ
การคิดรอบปี : รอบปีกำรศึกษำ 2559 (1 สิงหำคม 2559 – 31 กรกฎำคม 2560)

ค าอธิบายตัวบ่งชี้

สถำบันอุดมศึกษำถือเป็นขุมปัญญำของประเทศ และมีควำมรับผิดชอบที่จะต้องส่งเสริมให้อำจำรย์ใน
สถำบันท ำกำรศึกษำวิจัยเพื่อแสวงหำและพัฒนำองค์ควำมรู้ในศำสตร์สำขำวิชำต่ำงๆ อย่ำงต่อเนื่อง เพื่อ

น ำไปใช้ในกำรเรียนกำรสอน รวมทั้งกำรแก้ไขปัญหำและพัฒนำประเทศ กำรด ำรงต ำแหน่งทำงวิชำกำรเป็น
สิ่งสะท้อนกำรปฏิบัติงำนดังกล่ำวของอำจำรย์ตำมพันธกิจ

เกณฑ์การประเมิน

โดยกำรแปลงค่ำร้อยละของอำจำรย์ประจ ำสถำบันที่ด ำรงต ำแหน่งทำงวิชำกำรเป็นคะแนนระหว่ำง 0 – 5

เกณฑ์เฉพาะสถาบันกลุ่ม ข และ ค2

ค่ำร้อยละของอำจำรย์ประจ ำสถำบันที่ด ำรงต ำแหน่งผู้ช่วยศำสตรำจำรย์ รองศำสตรำจำรย์ และ
ศำสตรำจำรย์รวมกัน ที่ก ำหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 60 ขึ้นไป

สูตรการค านวณ

1. ค ำนวณค่ำร้อยละของอำจำรย์ประจ ำสถำบันที่ด ำรงต ำแหน่งทำงวิชำกำร ตำมสูตร

จ ำนวนอำจำรย์ประจ ำสถำบันที่ด ำรงต ำแหน่งทำงวิชำกำร
X 100
จ ำนวนอำจำรย์ประจ ำสถำบันทั้งหมด

2. แปลงค่ำร้อยละที่ค ำนวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5

ร้อยละของอำจำรย์ประจ ำสถำบันที่ด ำรงต ำแหน่งทำงวิชำกำร
คะแนนที่ได้ = X 5
ร้อยละของอำจำรย์ประจ ำสถำบันที่ด ำรงต ำแหน่งทำงวิชำกำร

ที่ก ำหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5

47