Page 61 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2560

ตัวชี้วัด หน่วยนับ ผลปี 2559 ผลการ ร้อยละ
เป้าหมาย
ด าเนินงาน ความก้าวหน้า
ตีพิมพ์หรือเผยแพร่ในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2.1.4 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลงานของนักศึกษาและ ระดับคะแนน - ≥3.00 2.63 87.50

ผู้ส าเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกที่ได้รับการ เฉลี่ย
ตีพิมพ์หรือเผยแพร่ในระดับชาติ หรือนานาชาติ
2.2 ผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ได้รับการน าไปใช้ประโยชน์
2.2.1 จ านวนผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ได้รับ เรื่อง

การน าไปใช้ประโยชน์
- กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 190.00 ≥130.00 178.00 100.00
- กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 70.00 ≥40.00 59.00 100.00
- กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ 31.00 ≥15.00 46.00 100.00

2.3 มหาวิทยาลัยเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ และบริการวิชาการแก่สังคม
2.3.1 จ านวนฐานความรู้/องค์ความรู้ที่เพิ่มขึ้นใน ฐานความรู้/ 33.00 ≥14.00 21.00 100.00
แหล่งเรียนรู้บริการวิชาการ องค์ความรู้
2.3.2 ร้อยละของงานบริการวิชาการที่ด าเนินการ ร้อยละ - ≥10.00 17.75 100.00

ภายใต้ความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก หรือ
ผู้น าชุมชน เทียบกับงานบริการวิชาการทั้งหมด
2.4 มหาวิทยาลัยมีงานวิจัยที่ตอบสนองต่อความต้องการของแหล่งทุน
2.4.1 เงินสนับสนุนงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ต่อ บาท
อาจารย์ประจ าและนักวิจัย

- กลุ่มสาขาวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 88,4793.64 ≥25,000 212,521.68 100.00
- กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 221,430.57 ≥60,000 252,025.38 100.00
- กลุ่มสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ 70,049.42 ≥50,000 108,814.14 100.00

2.4.2 ร้อยละของผลงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่ ร้อยละ - ≥3.00 5.43 100.00
ได้ร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม ภาครัฐ หรือภาค
บริการในระดับชาติและระดับนานาชาติต่อผลงาน
วิจัยและงานสร้างสรรค์ทั้งหมด
2.5 งานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ มีคุณภาพได้ตามมาตรฐาน และเป็นที่ยอมรับในระดับชาติและนานาชาติตามเกณฑ์คุณภาพ

2.5.1 ระดับความส าเร็จของการพัฒนาระบบ/ ระดับ - 5.00 3.00 60.00
กลไกในการด าเนินงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ที่ ความส าเร็จ
ได้มาตรฐานและเป็นที่ยอมรับ
2.6 วารสารวิชาการที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ

2.6.1 จ านวนวารสารที่ได้รับการยอมรับใน เรื่อง - ≥5.00 6.00 100.00
ระดับชาติ
2.7 มหาวิทยาลัยมีกระบวนการบริการวิชาการที่ได้มาตรฐาน และสอดรับกับความต้องการของสังคม

34