Page 191 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

รายงานผลการวิเคราะห์จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนาองค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ

จุดเด่น

1. มหำวิทยำลัยฯ มีกำรจัดท ำแผนกำรพัฒนำมหำวิทยำลัย ระยะยำว 15 ปี (พ.ศ. 2560 – 2574) และ

แผนปฏิบัติกำรประจ ำปีได้อย่ำงชัดเจน มีกระบวนกำรถ่ำยทอดแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีให้กับบุคลำกรรับทรำบ
ทุกระดับ และมีกำรติดตำมและประเมินผลกำรด ำเนินงำนตำมแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีอย่ำงต่อเนื่อง พร้อม

ทั้งรำยงำนต่อผู้บริหำรอย่ำงสม่ ำเสมอ
2. มหำวิทยำลัยฯ ได้คะแนนประเมินผลด้ำนคุณธรรมและควำมโปร่งใสในหน่วยงำนภำครัฐ ซึ่ง

ส ำนักงำนคณะกรรมกำรป้องกันและปรำบปรำมกำรทุจริตแห่งชำติ (ป.ป.ช.) หรือ ITA สูงสุด 91.56 เป็นอันดับ
1 จำก 77 สถำบันอุดมศึกษำที่เข้ำร่วมโครงกำร

3. มหำวิทยำลัยรำฯ ได้รับกำรจัดอันดับเป็นมหำวิทยำลัยรำชภัฏอันดับหนึ่ง จ ำนวน 7 สมัยซ้อน
จำกกำรจัดอันดับโดย Webometrics จำกประเทศสเปน นอกจำกนี้มหำวิทยำลัยรำชภัฏสวนสุนันทำ ยังเป็น

มหำวิทยำลัยรำชภัฏแห่งแรกที่ได้รับผลกำรประเมิน QS Star Ratings ภำพรวมระดับ 2 ดำว และได้รับผลกำร
ประเมินด้ำน สิ่งอ ำนวยควำมสะดวก ระดับ 5 ดำว ด้ำนกำรสอน ด้ำนกำรรับผิดชอบต่อสังคม ระดับ 4 ดำว

โดย QS Intelligence Unit,Quacquarelli Symonds, กรุงลอนดอน ประเทศอังกฤษ

แนวทางเสริมจุดเด่น

1. มหำวิทยำลัยฯ จะน ำเทคโนโลยี Big data เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในกำรวิเครำะห์ข้อมูลที่ผ่ำนมำใน
อดีต เพื่อใช้กำรคำดกำรณ์และวำงแผนในกำรพัฒนำมหำวิทยำลัยในอนำคต

2.มหำวิทยำลัยฯ จะด ำเนินกำรพัฒนำคุณภำพอย่ำงต่อเนื่อง เพื่อส่งผลต่อกำรจัดอันดับมหำวิทยำลัย
ในเกณฑ์กำรอันดับมหำวิทยำลัยที่สูงขึ้น อำทิเช่น Quacquarelli Symonds Limited (QS), Academic Ranking of

World Universities (Shanghai) และ The Times Higher Education World University Ranking (THE) เป็นต้น

จุดที่ควรพัฒนา
1. มหำวิทยำลัยฯ ทบทวนแผนบริหำรและแผนพัฒนำบุคลำกรสำยวิชำกำรและสำยสนับสนุนวิชำกำร

และจัดท ำแผนพัฒนำรำยบุคคล (Individual Development Plan: IDP) ของมหำวิทยำลัยเพื่อรองรับต่อกำรกำร

เปลี่ยนแปลงบุคลำกร อำทิเช่น กำรเกษียณอำยุรำชกำร กำรลำออก กำรโอนย้ำยหน่วยงำน เป็นต้น
2. มหำวิทยำลัยฯ พัฒนำสำขำวิชำไปสู่ควำมเป็นเอตทัคคะเพื่อเพิ่มขีดควำมสำมำรถในกำรแข่งขันทั้ง

ในระดับประเทศและระดับสำกล

164