Page 156 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559
P. 156

รายงานผลการด าเนินงาน

                             จัดกำรเรียนรู้ในแต่ละรำยวิชำ กำรเขียนข้อเสนอโครงกำรวิจัย กำรเขียนบทควำมเพื่อกำร
                             เผยแพร่ กำรปรับปรุงกำรปฏิบัติงำนของบุคลำกรสำยสนับสนุนวิชำกำร

                                   12.5) กำรน ำประสบกำรณ์จำกกำรท ำงำน และกำรประยุกต์ใช้ควำมรู้มำแลกเปลี่ยน
                             เรียนรู้ และสกัดออกมำเป็นขุมควำมรู้  โดยสมำชิกลุ่ม (KM) แลกเปลี่ยนประสบกำรณ์จำก

                             กำรน ำควำมรู้ไปใช้ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้ทรงคุณวุฒิ
                                   12.6) กำรรวบรวมควำมรู้และจัดเก็บอย่ำงเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมำเป็นลำย

                             ลักษณ์อักษร  โดยรวบรวมองค์ควำมรู้ที่ได้หลังจำกที่น ำไปปฏิบัติ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ

                             ผู้ทรงคุณวุฒิ จัดท ำเล่มสรุปองค์ควำมรู้ และเผยแพร่ผ่ำนเว็บไซต์กำรจัดกำรควำมรู้ (KM)
                             ของมหำวิทยำลัย (www.km.ssru.ac.th)
                                13) องค์ควำมรู้ที่ได้จำกกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้

                                   13.1) กำรจัดกำรเรียนรู้แบบ Active Learning

                                  13.2) กำรเขียนข้อเสนอโครงกำรวิจัย
                                  13.3) กำรเขียนบทควำมเพื่อกำรเผยแพร่

                                  13.4) กำรพัฒนำกำรปฏิบัติงำน อำทิเช่น กำรพัฒนำระบบกำรรับสมัครนักศึกษำ
                             ระดับบัณฑิตศึกษำผ่ำนระบบอินเตอร์เน็ต กำรจัดหำทรัพยำกรสำรสนเทศ เทคนิคกำร

                             ติดตำมงำนบริหำรส ำนักงำน กำรจัดเตรียมข้อมูลประกอบกำรด ำเนินงำนตำมตัวบ่งชี้และ
                             เกณฑ์ประกันคุณภำพกำรศึกษำภำยใน เป็นต้น

                                14) สรุปผลกำรด ำเนินงำนกำรจัดกำรควำมรู้ ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2560 และ
                             รำยงำนผลต่อคณะกรรมกำรจัดกำรควำมรู้ เมื่อวันที่ 4 สิงหำคม 2560

                                15) จัดกิจกรรม KM SHARE & LEARN ปี 60 เพื่อเป็นเวทีให้บุคลำกรได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้
                             แนวปฏิบัติที่ดี โดยมีกลุ่มควำมรู้น ำผลงำนกำรจัดกำรควำมรู้ (KM) ที่โดดเด่นและได้รับรำงวัล

                             กำรสรรหำแนวปฏิบัติที่ดี มำน ำเสนอในรูปแบบโปสเตอร์ เมื่อวันที่ 11 กันยำยน 2560 โดยมี
                             บุคลำกร/กลุ่มควำมรู้ได้รับรำงวัล ดังนี้

                                   15.1 รำงวัลแบบอย่ำงโดดเด่น (Good Practice Award) ประเภทบุคคล จ ำนวน 3 รำงวัล
                                   15.2 รำงวัลแบบอย่ำงโดดเด่น (Good Practice Award) ประเภทกลุ่ม จ ำนวน 5 รำงวัล

                                   15.3 รำงวัลท้ำทำย (Challenger Award) ประเภทกลุ่ม จ ำนวน 9 รำงวัล
                                   15.4 รำงวัลกำรมีส่วนร่วม (Participation ประเภทกลุ่ม จ ำนวน 5 รำงวัล

                  เอกสาร     IQA 5.1-5-01 ประกำศนโยบำยมหำวิทยำลัยรำชภัฏสวนสุนันทำ เรื่อง นโยบำยกำรจัดกำรควำมรู้

                 หลักฐาน     IQA     5.1-5-02 ค ำสั่งมหำวิทยำลัยรำชภัฏสวนสุนันทำ ที่ 1679/2559 เรื่อง แต่งตั้ง
                             คณะกรรมกำรกำรจัดกำรควำมรู้ ระดับมหำวิทยำลัย ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2560

                             IQA 5.1-5-03 รำยงำนกำรประชุมคณะกรรมกำรจัดกำรควำมรู้ ครั้งที่ 1/2560
                             วันที่ 5 กรกฎำคม 2559

                             IQA 5.1-5-04 แผนกำรจัดกำรควำมรู้ ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2560




                                                           129
   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160   161