Page 160 - คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2560
P. 160
ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 : ระบบก ากับการประกันคุณภาพหลักสูตรและคณะ
ชนิดของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ
การคิดรอบปี : ปีการศึกษา 2560 (1 สิงหาคม 2560 – 31 กรกฎาคม 2561)
ค าอธิบายตัวบ่งชี้ :
สถาบันมีหน้าที่ก ากับการด าเนินการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร และคณะ โดยมีการด าเนินการตั้งแต่
การควบคุมคุณภาพ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และการพัฒนาคุณภาพ การพัฒนาตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินจะมุ่ง
ไปที่ระบบการประกันคุณภาพการศึกษามากกว่าการประเมินคุณภาพ เพื่อให้สามารถส่งเสริม สนับสนุน ก ากับติดตาม
การด าเนินงานให้เป็นไปตามที่ก าหนดสะท้อนการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
เกณฑ์มาตรฐาน :
1. มีระบบและกลไกในการก ากับติดตามการด าเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรและคณะให้เป็นไปตาม
องค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตรและคณะ
2. มีคณะกรรมการก ากับติดตามการด าเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่ก าหนด ในข้อ 1 และรายงานผลการ
ติดตามให้กรรมการระดับสถาบันเพื่อพิจารณา
3. มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการด าเนินงานของหลักสูตรและคณะให้เกิดผลตามองค์ประกอบการ
ประกันคุณภาพหลักสูตรและคณะ
4. น าผลการประเมินคุณภาพหลักสูตรและคณะที่ผ่านการพิจารณาของกรรมการระดับสถาบันเสนอสภา
สถาบันเพื่อพิจารณา
5. น าผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากสภาสถาบันมาปรับปรุงหลักสูตรและการด าเนินงานของคณะให้มี
คุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
6. มีผลการประเมินคุณภาพของทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การก ากับมาตรฐาน
เกณฑ์การประเมิน :
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ มีการด าเนินการ
1 ข้อ 2 ข้อ 3 - 4 ข้อ 5 ข้อ 6 ข้อ คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน | IQA Manual 2018 : Suan Sunandha Rajabhat University
139
