Page 304 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559
P. 304
ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการ ผลการประเมิน เป้าหมาย
ระยะเวลา งบประมาณ ผู้ก ากับ/
ประเมินฯ กิจกรรม/โครงการ ตัวบ่งชี้ ปีการศึกษา ปีการศึกษา
ด าเนินการ (บาท) ผู้จัดเก็บข้อมูล
ประจ าปีการศึกษา 2559 2559 2560
2. มหาวิทยาลัยควรมีระบบการ 6. กิจกรรมทบทวนระบบประเมินผล ต.ค. 60 - 2,000 กิจกรรมนักศึกษาระดับ 5 ข้อ 6 ข้อ - รองอธิการบดี
ประเมินผลกิจกรรมพัฒนานักศึกษาใน การจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ก.ค. 61 ปริญญาตรี ฝ่ายกิจการ
เชิงคุณภาพที่สามารถน าผลมาปรับปรุง (6 ข้อ) นักศึกษา
พัฒนานักศึกษาให้มีความสอดคล้อง - ผู้อ านวยการกอง
กับอัตลักษณ์และเอกลักษณ์อย่างชัดเจน พัฒนานักศึกษา
โดยเฉพาะการพัฒนาเรื่องทักษะการ
สื่อสารและเทคโนโลยีที่ทันสมัย (แนวทาง
เสริมจุดแข็ง)
3. สัดส่วนอาจารย์ต่อนักศึกษาสูงกว่า 7. กิจกรรมการวิเคราะห์สัดส่วนของ ธ.ค. 60 - - มีรายงานวิเคราะห์ความ - 1 เล่ม - รองอธิการบดี
เกณฑ์ 8 คณะ/วิทยาลัย จาก 13 คณะ/ อาจารย์ต่อนักศึกษา ก.ค. 61 คุ้มค่าของหลักสูตร ฝ่ายวิชาการ
วิทยาลัย (จุดที่ควรพัฒนา) -ผู้ช่วยอธิการบดี
4. มหาวิทยาลัยควรมีการวิเคราะห์ ฝ่ายวิชาการ
ผลกระทบสัดส่วนของอาจารย์ต่อ - ผู้อ านวยการกอง
นักศึกษาให้สอดคล้องกับการบริหาร บริการการศึกษา
จัดการของหลักสูตรเพื่อให้เกิดความ
คุ้มค่าในการบริหารจัดการด้านต้นทุน
ของหลักสูตร (ข้อเสนอแนะเพื่อการ
พัฒนาคุณภาพ)
5. ควรมีการสนับสนุนจ านวนอาจารย์
เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล
265
