Page 256 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

5. แนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน

5.1 วัตถุประสงค์

1. เพื่อยืนยันสภาพการด าเนินงานของหน่วยงานและประเมินคุณภาพ ที่สอดคล้องกับระบบการ
ประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัย

2. พิจารณาความเชื่อมโยงของทุกองค์ประกอบในระบบประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัย และการ
ตอบสนองพันธกิจและเป้าหมายของมหาวิทยาลัย โดยวิเคราะห์จุดแข็ง จุดที่ควรพัฒนา และให้ข้อเสนอแนะ

เพื่อการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพของมหาวิทยาลัยให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น รวมทั้งการค้นหานวัตกรรมและ
แนวปฏิบัติที่ดีของมหาวิทยาลัย

3. ติดตามประสิทธิผลการด าเนินงานตามแผนพัฒนาปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของการประเมิน
คุณภาพภายในที่ผ่านมา

4. เพื่อรายงานผลการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาต่อมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องและ
สาธารณชน

5.2 วิธีการด าเนินงาน

คณะกรรมการผู้ประเมินคุณภาพ จ านวน 5 ท่าน ร่วมกันศึกษาวิเคราะห์รายงานประเมินตนเอง ของ
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดยได้วางกรอบแนวทางการตรวจประเมินตามองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ ของ
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา และร่วมกันจัดท าแผนและก าหนดการตรวจเยี่ยมร่วมกัน โดยจ าแนก

ออกเป็น 3 ระยะ คือ ก่อนการตรวจเยี่ยม ระหว่างการตรวจเยี่ยมและหลังการตรวจเยี่ยม โดยมีรายละเอียด

ดังนี้
ระยะที่ 1 ก่อนการตรวจเยี่ยม

 การเตรียมการและวางแผนก่อนตรวจเยี่ยม
1. ศึกษารายงานประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ของมหาวิทยาลัยในเอกสาร

และระบบ CHE QA Online
2. คณะกรรมการประชุมเพื่อวางแผนการตรวจเยี่ยม โดยก าหนดผู้รับผิดชอบแต่ละองค์ประกอบ

ดังนี้
2.1 รศ.ดร.ไทย ทิพย์สุวรรณกุล รับผิดชอบองค์ประกอบที่ 5

2.2 รศ.กมลพรรณ นามวงศ์พรหม รับผิดชอบองค์ประกอบที่ 2, 3
2.3 รศ.จันทนี เพชรานนท์ รับผิดชอบองค์ประกอบที่ 1, 4

2.4 ผศ.ดร.ตวงรักษ์ นันทวิสารกุล รับผิดชอบองค์ประกอบที่ 2, 3
2.5 ผศ.ดร.ศันสนีย์ จะสุวรรณ์ รับผิดชอบองค์ประกอบที่ 1, 4

3. คณะกรรมการประชุมร่วมกับผู้บริหารและบุคลากรของมหาวิทยาลัย เพื่อแจ้งวัตถุประสงค์
และก าหนดการ ตรวจเยี่ยม

225