Page 234 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

แผนการให้บริการให้สอดคล้องกับเป้าหมายของมหาวิทยาลัยที่เน้นระบบบริหารจัดการภายในที่ตอบสนองต่อ

ความเป็นสากล
2. มหาวิทยาลัยควรมีระบบการประเมินผลกิจกรรมพัฒนานักศึกษาในเชิงคุณภาพที่สามารถน าผล

มาปรับปรุงพัฒนานักศึกษาให้มีความสอดคล้องกับอัตลักษณ์และเอกลักษณ์อย่างชัดเจน โดยเฉพาะการ
พัฒนาเรื่องทักษะการสื่อสารและเทคโนโลยีที่ทันสมัย

3. มหาวิทยาลัยอาจท าวิจัยสถาบัน เพื่อศึกษาประโยชน์และผลกระทบที่เกิดจากผลงานวิจัยของ
คณาจารย์ เพื่อใช้ประโยชน์ไปพัฒนาปรับปรุงนโยบายเพื่อเพิ่มคุณภาพงานวิจัยและชื่อเสียงด้านวิจัยของ

มหาวิทยาลัย ตลอดจนการน าผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์
4. ถึงแม้คณาจารย์จะมีงบประมาณสนับสนุนงานวิจัยเป็นจ านวนมาก โดยมีสัดส่วนงบประมาณ

สนับสนุนการวิจัยจากแหล่งทุนภายใน : ภายนอก (84.1 : 80.7 ล้านบาท = 1 : 1) มหาวิทยาลัยควรผลักดัน
ให้สร้างคณาจารย์ที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง และส่งเสริมให้คณาจารย์แสวงหาแหล่งทุนวิจัยภายนอกให้

มากขึ้น ตลอดจนหาแนวทางการใช้ประโยชน์ หรือ สร้างรายได้จากสิทธิบัตรที่มหาวิทยาลัยถือครอง
5. จากการที่มหาวิทยาลัยได้ลงทุนด้านการวิจัยไปมากและมีผลการด าเนินงานที่ดี ต่อไป

มหาวิทยาลัยควรพิจารณาก าหนดกลยุทธ์ในการสร้างรายได้จากศักยภาพ ผลงานวิจัย ความมีชื่อเสียงของ
คณาจารย์ในลักษณะของการว่าจ้างจากหน่วยงานหรือองค์กรเอกชนภายนอก เช่น การเป็นที่ปรึกษาใน

โครงการบริการวิชาการ เป็นต้น
6. ด้วยมหาวิทยาลัยมีหลักสูตรการเรียนการสอนเพื่อผลิตบัณฑิตทางสาขาศิลปะและวัฒนธรรม

หลายหลักสูตร มหาวิทยาลัยควรสนับสนุนให้สาขาวิชาที่เกี่ยวข้องท าวิจัยด้านนี้จนสามารถสร้างนวัตกรรม
ด้านศิลปะและวัฒนธรรม เพื่อเพิ่มโอกาสในการพัฒนาและสร้างแม่แบบวัฒนธรรม “วังสวนสุนันทา” และ

พัฒนาพิพิธภัณฑ์อาคารสายสุทธานภดลให้มีคุณค่าเป็นแม่แบบ เป็นที่ยกย่อง และชื่นชมของมนุษยชาติ
7. มหาวิทยาลัยควรน าผลจากการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยมาใช้ประโยชน์ในการก าหนด นโยบาย

การบริหารหลักสูตรให้มากขึ้น โดยมีการวิจัยสถาบันเกี่ยวกับประสิทธิภาพในการผลิตบัณฑิตให้ชัดเจน จะ
ช่วยให้การตัดสินใจของมหาวิทยาลัยเหมาะสมยิ่งขึ้น

8. มหาวิทยาลัยควรพัฒนาระบบเทคโนโลยีที่เหมาะสมมาเป็นเครื่องมือในการด าเนินงานให้มากขึ้น

โดยเฉพาะข้อมูลประกอบการประเมิน โดยเชื่อมโยงกับการประเมินมหาวิทยาลัย ของหน่วยงานต่างๆ เพื่อ
ลดภาระงานและเพิ่มประสิทธิภาพการด าเนินงานให้มากขึ้น

จุดที่ควรพัฒนาในภาพรวม

1. สัดส่วนอาจารย์ต่อนักศึกษาสูงกว่าเกณฑ์ 8 คณะ/วิทยาลัย จาก 13 คณะ/วิทยาลัย
2. อาจารย์ที่มีต าแหน่งทางวิชาการจ านวนน้อยทุกคณะ/วิทยาลัย

3. มีบางหลักสูตร (12 หลักสูตร) ที่ผลการประเมินหลักสูตรในระดับคุณภาพที่ต่ ากว่าเกณฑ์ที่
มหาวิทยาลัยก าหนด (ระดับดี = 3.01 ขึ้นไป)

203