Page 232 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559
P. 232
(Communication) การน าเสนอ (Presentation) การฝึกให้ปฏิบัติได้จริง (Work Practice) ที่ตอบโจทย์แต่ละ
หลักสูตรอย่างสอดคล้องและเหมาะสมตามบริบทของหลักสูตรแต่ละคณะ/วิทยาลัย อีกทั้งสนับสนุนอุปกรณ์
สื่อการเรียนการสอน การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ และการสนับสนุนเทคโนโลยีที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่าง
รวดเร็ว เพื่อให้บรรลุเป้าหมายวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยได้อย่างแท้จริง
2. ด้วยเป้าหมายการพัฒนามหาวิทยาลัยเพื่อสร้างเอตทัคคะให้ทั้งบัณฑิต คณาจารย์ บุคลากรสาย
สนับสนุน รวมถึงการพัฒนาระบบการบริหารจัดการให้ตอบสนองและเป็นที่ยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ
ที่บรรลุในเป้าหมายในการพัฒนามหาวิทยาลัยทั้ง 4 ข้อ มหาวิทยาลัยควรเตรียมความพร้อมด้านการ
พัฒนาการสร้างบรรยากาศความเป็นสากล โดยเฉพาะด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษทั้งเอกสารแบบฟอร์ม
ต่างๆ และการสื่อสารให้กับบุคลากรทุกภาคส่วน รวมถึงการพัฒนานักศึกษารุ่นต่อรุ่น เพื่อเข้าสู่เป้า
หมายความเป็นสากล
3. จ านวนนักศึกษา มีผลกระทบต่อรายได้ของมหาวิทยาลัย ซึ่งส่วนใหญ่มาจากค่าธรรมเนียม
การศึกษา และงบประมาณประจ าปี 2559 ของมหาวิทยาลัย เป็นเงินรายได้ถึงร้อยละ 52 ในขณะที่จ านวน
นักศึกษาที่ออกกลางคันและนักศึกษาที่ค้างช าระค่าลงทะเบียนมีสัดส่วนสูง มากกว่าร้อยละ 30 (เมื่อสิ้นปีที่ 4)
แม้ว่าจะสามารถรับนักศึกษาใหม่ได้ตามแผนเป็นส่วนใหญ่ก็ตาม ดังนั้น การวิจัยสถาบันหาสาเหตุของการออก
กลางคันและนักศึกษาที่ค้างช าระค่าลงทะเบียน เพื่อก าหนดกลยุทธ์ในการธ ารงรักษานักศึกษาไว้ให้มากที่สุด
จึงเป็นเรื่องที่จ าเป็น ในขณะเดียวกัน จากข้อมูลจากการวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายต่อหน่วยของมหาวิทยาลัย พบว่า
หลักสูตรที่จ านวนนักศึกษาน้อยกว่าจุดคุ้มทุนมีถึง 33 หลักสูตร จาก 101 หลักสูตร เป็นอีกประเด็นหนึ่งที่
ส่งผลต่อการบริหารเงินรายได้ มหาวิทยาลัยควรพิจารณาตัดสินใจทางเลือกและกลยุทธ์ที่เหมาะสมในการ
ด าเนินการเกี่ยวกับหลักสูตร หากจะรับนักศึกษาในหลักสูตรดังกล่าวต่อไป ต้องปรับระบบการแสวงหาและ
การธ ารงรักษานักศึกษาให้มีประสิทธิภาพ แต่หากจ าเป็นต้องปิดบางหลักสูตรที่อาจไม่เหมาะสมกับสภาพ
ปัจจุบัน ก็ควรพิจารณาในเรื่อง การสร้างชื่อเสียงให้มหาวิทยาลัย ความคุ้มค่า ความเป็นสากลของหลักสูตร
ความต้องการของตลาดแรงงาน และความสามารถในการแข่งขันกับมหาวิทยาลัยอื่น แนวทางดังกล่าวจะช่วย
ให้การบริหารเงินรายได้ของมหาวิทยาลัยมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
ข้อสังเกต
มหาวิทยาลัยควรทบทวนขั้นตอนการประเมินคุณภาพในระดับหลักสูตรและคณะ โดยน าผลการ
ประเมินมาวิเคราะห์แล้วเทียบเคียงรายตัวบ่งชี้เพื่อให้ผลการประเมินคุณภาพมีมาตรฐานเดียวกัน เพื่อน ามาใช้
ในการตัดสินใจ ในการบริหารจัดการพัฒนาหลักสูตรและคณะได้อย่างมีประสิทธิภาพ อาทิ ตัวบ่งชี้ที่ 2.1
เกณฑ์ข้อ 6 ระบบและกลไกเพื่อช่วยในการคุ้มครองสิทธิของงานวิจัยและงานสร้างสรรค์แล้วหน่วยงานที่มี
ผลงานด้านอนุสิทธิบัตรหรือสิทธิบัตร ในปีการศึกษา 2559 มีเพียง 3 คณะเท่านั้นที่มีสิทธิบัตร คือ คณะ
มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม และคณะศิลปกรรมศาสตร์ แต่ผลการประเมิน
ในเกณฑ์ข้อนี้มีหลายคณะ/วิทยาลัยที่ผ่านเกณฑ์การประเมินโดยไม่มีผลงานดังกล่าว ซึ่งอาจท าให้ไม่สามารถ
พัฒนางานดังกล่าวได้ถูกต้อง
201
