Page 10 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

บทสรุปผู้บริหำร

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ได้พัฒนาการจัดการศึกษาทั้งระบบ โดยมีการปรับปรุงและพัฒนา

หลักสูตร สาขาวิชาใหม่ๆ เพื่อให้มีเอกลักษณ์ที่โดดเด่น และมุ่งตอบสนองความต้องการของผู้ประกอบการ
และสังคม จึงท าให้การจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัย มีความแตกต่างไปจากหลักสูตรของมหาวิทยาลัยอื่นๆ
นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ได้ด าเนินการตามพันธกิจ “ให้การศึกษา วิจัย บริการวิชาการ

และท านุบ ารุงศิลปะและวัฒนธรรม” โดยมีเป้าหมายการพัฒนามหาวิทยาลัย จ านวน 4 เป้าหมาย คือ สร้าง

เอตทัคคะเพื่อให้ได้รับการยอมรับ มหาวิทยาลัยมุ่งที่จะผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพตามอัตลักษณ์ของ
มหาวิทยาลัยเป็นที่ยอมรับของผู้ใช้บัณฑิต เพื่อสู่การเป็นเอตทัคคะที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและ

นานาชาติ สร้างผลงานวิชาการ วิจัย เพื่อการบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยมุ่งที่จะผลิตผลงานทางวิชาการ
เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ผลิตงานวิจัยที่ตอบสนองต่อความต้องการของแหล่งทุน เผยแพร่ทั้งใน

ระดับชาติและนานาชาติ รวมทั้งการน าไปใช้ประโยชน์เป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้เพื่อการบริการวิชาการแก่
สังคม สร้างเครือข่ายมีส่วนร่วมเพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยมุ่งที่จะสร้างเครือข่ายความร่วมมือที่หลากหลาย

ทั้งภายในและต่างประเทศ เพื่อให้มีส่วนร่วมในการพัฒนาและเกิดความสัมพันธ์ที่ดีกับมหาวิทยาลัย สร้าง
ภาพลักษณ์เพื่อให้เป็นที่รู้จักและยอมรับ มหาวิทยาลัยมุ่งที่จะพัฒนาระบบบริหารจัดการภายในที่ตอบสนอง

ต่อความเป็นนานาชาติ และสร้างชื่อเสียงให้เป็นที่รู้จักและยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ได้ประเมินตนเองตามเกณฑ์ประกันคุณภาพการศึกษาภายใน

ประจ าปีการศึกษา 2559 ปรากฏผลคะแนนจ าแนกตามองค์ประกอบ ดังนี้
คะแนนกำรประเมินเฉลี่ย ผลกำรประเมิน

0.01 – 1.50 ต้องปรับปรุงเร่งด่วน
องค์ 1.51 – 2.50 ต้องปรับปรุง
จ ำนวน คะแนน
ประกอบที่ I P O 2.51 – 3.50 ระดับพอใช้
ตัวบ่งชี้ เฉลี่ย 3.51 – 4.50 ระดับดี

4.51 – 5.00 ระดับดีมาก
1 5 1.2 , 1.3 1.4 , 1.5 1.1 3.41 ระดับพอใช้
(2.91) (4.00) (3.24)

2 3 2.2 2.1 2.3 5.00 ระดับดีมำก
(5.00) (5.00) (5.00)
3 1 - 3.1 - 5.00 ระดับดีมำก

(5.00)
4 1 - 4.1 - 5.00 ระดับดีมำก

(5.00)
5 3 - 5.1 , 5.3 5.2 4.69 ระดับดีมำก
(5.00) (4.07)

คะแนนเฉลี่ย 3.61 4.71 4.10 4.32 ระดับดี
ผลกำรประเมิน ระดับดี ระดับดีมำก ระดับดี

ฌ