Page 53 - คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2560

กรอบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร
องค์ประกอบ
ในการประกันคุณภาพ ตัวบ่งชี้ อธิบายกระบวนการหรือแสดงผลการด าเนินงานใน
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง
หลักสูตร
1. การก ากับมาตรฐาน 1.1 การบริหารจัดการหลักสูตร - ผลการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐาน
ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรที่ หลักสูตร ฉบับ พ.ศ. 2548
ก าหนด โดย สกอ. ปริญญาตรี เกณฑ์ 3 ข้อ
บัณฑิตศึกษา เกณฑ์ 11 ข้อ
- ผลการบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐาน
หลักสูตร ฉบับ พ.ศ. 2558
ปริญญาตรี เกณฑ์ 5 ข้อ
บัณฑิตศึกษา เกณฑ์ 10 ข้อ
2. บัณฑิต 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบ - ผลการประเมินบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (โดยผู้ใช้บัณฑิต/ผู้มีส่วนได้ส่วน
แห่งชาติ เสีย)
2.2 การได้งานท าหรือผลงานวิจัย - ผลบัณฑิตปริญญาตรีที่ได้งานท าหรือประกอบอาชีพอิสระ
ของผู้ส าเร็จการศึกษา - ผลงานของนักศึกษาปริญญาโท/เอกที่ตีพิมพ์หรือเผยแพร่
3. นักศึกษา 3.1 การรับนักศึกษา - การรับนักศึกษา
- การเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษา
3.2 การส่งเสริมและพัฒนา - การควบคุมการดูการให้ค าปรึกษาวิชาการ และแนะแนว
นักศึกษา แก่นักศึกษาในระดับปริญญาตรี
- การควบคุมดูแลการให้ค าปรึกษาวิทยานิพนธ์ และการ
ค้นคว้าอิสระในระดับบัณฑิตศึกษา
- การพัฒนาศักยภาพนักศึกษา และการเสริมสร้างทักษะ
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
3.3 ผลที่เกิดกับนักศึกษา - อัตราการคงอยู่ของนักศึกษา
- อัตราการส าเร็จการศึกษา
- ความพึงพอใจและผลการจัดการข้อร้องเรียนของนักศึกษา
4. อาจารย์ 4.1 การบริหารและพัฒนา - การรับและแต่งตั้งอาจารย์ประจ าหลักสูตร
อาจารย์ - การบริหารอาจารย์
- การส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์
4.2 คุณภาพอาจารย์ - ร้อยละอาจารย์ที่มีวุฒิปริญญาเอก
- ร้อยละอาจารย์ที่มีต าแหน่งทางวิชาการ
- ผลงานทางวิชาการของอาจารย์
- จ านวนบทความของอาจารย์ประจ าหลักสูตรปริญญาเอกที่
ได้รับการอ้างอิงในฐานข้อมูล TCI และ Scopus ต่อจ านวน
อาจารย์ประจ าหลักสูตร
4.3 ผลที่เกิดกับอาจารย์ - อัตราการคงอยู่ของอาจารย์
- ความพึงพอใจของอาจารย์
5. หลักสูตร การเรียน 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร - หลักคิดในการออกแบบหลักสูตร ข้อมูลที่ใช้ในการพัฒนา
การสอน การประเมิน หลักสูตรและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
ผู้เรียน - การปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัยตามความก้าวหน้าใน
ศาสตร์สาขาวิชานั้นๆ
คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน | IQA Manual 2018 : Suanandha Rajabhat University

44