Page 54 - คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2560
P. 54
องค์ประกอบ
ในการประกันคุณภาพ ตัวบ่งชี้ อธิบายกระบวนการหรือแสดงผลการด าเนินงานใน
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง
หลักสูตร
- การพิจารณาอนุมัติหัวข้อวิทยานิพนธ์และการค้นคว้า
อิสระ ในระดับบัณฑิตศึกษา
5.2 การวางระบบผู้สอนและ - การพิจารณาก าหนดผู้สอน
กระบวนการจัดการเรียนการสอน - การก ากับ ติดตาม และตรวจสอบการจัดท า มคอ. 3 และ
มคอ. 4
- การแต่งตั้งอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ และการค้นคว้า
อิสระในระดับบัณฑิตศึกษา
- การก ากับกระบวนการเรียนการสอน
- การจั ดการ เรียน การส อนที่มี การฝึ กปฏิบั ติ
ในระดับปริญญาตรี
- การบูรณาการพันธกิจต่างๆ กับการเรียนการสอนในระดับ
ปริญญาตรี
- การช่วยเหลือ ก ากับ ติดตาม ในการท าวิทยานิพนธ์และ
การค้นคว้าอิสระ และการตีพิมพ์ผลงานให้มีคุณภาพ ใน
ระดับบัณฑิตศึกษา
5.3 การประเมินผู้เรียน - การประเมินผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
- การตรวจสอบการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษา
- การก ากับการประเมินการจัดการเรียนการสอน และ
ประเมินหลักสูตร (มคอ. 5 มคอ. 6 และ มคอ. 7)
- การประเมินวิทยานิพนธ์และการค้นคว้าอิสระในระดับ
บัณฑิตศึกษา
5.4 ผลการด าเนินงานหลักสูตร - ผลการด าเนินงานตามตัวบ่งชี้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ
ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
6. สิ่งสนับสนุน การ 6.1 สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ - ระบบการด าเนินงานของภาควิชา/คณะ/สถาบันโดยมีส่วน
เรียนรู้ ร่วมของอาจารย์ประจ าหลักสูตรเพื่อให้มีสิ่งสนับสนุนการ
เรียนรู้
- จ านวนสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่เพียงพอและเหมาะสมต่อ คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน | IQA Manual 2018 : Suanandha Rajabhat University
การจัดการเรียนการสอน
- กระบวนการปรับปรุงตามผลการประเมินความพึงพอใจ
ของนักศึกษาและอาจารย์ต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
45
