Page 44 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

ผลการ การ
ข้อเสนอแนะ โครงการ/กิจกรรม ระยะเวลา ตัวชี้วัดความส าเร็จ ผู้จัดเก็บข้อมูล
ด าเนินงาน บรรลุ

จุดที่ควรพัฒนา 5. โครงการเพิ่มศักยภาพบุคลากรสู่ความ
คุณวุฒิและต าแหน่งทางวิชาการของอาจารย์ เป็นมืออาชีพ
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาคุณภาพ 5.1 โครงการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ส.ค. 59 - ตัวบ่งชี้ 1.2 อาจารย์ประจ า ร้อยละ บรรลุ ผู้อ านวยการ

(ภาพรวม) ก.ค. 60 สถาบันที่มีคุณวุฒิปริญญา 32.43 กองบริหารงาน

แม้ว่ามหาวิทยาลัยมีความตระหนักและมี เอก (ร้อยละ 30) บุคคล
กลไกในการส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์มี 5.2 โครงการเพิ่มต าแหน่งทางวิชาการ ส.ค. 59 - ตัวบ่งชี้ 1.3 อาจารย์ประจ า ร้อยละ 21.45 ไม่ - ผู้อ านวยการ

คุณวุฒิ และต าแหน่งทางวิชาการมากขึ้น ก.ค. 60 สถาบันที่ด ารงต าแหน่งทาง บรรลุ กองบริหารงาน

แล้วก็ตาม แต่ยังคงพบว่า แนวโน้มสัดส่วน วิชาการ (ร้อยละ 25) บุคคล
จ านวนอาจารย์ที่มีต าแหน่งทางวิชาการยัง - ผู้อ านวยการ
ไม่ดีขึ้น ดังนั้น กลไกที่มหาวิทยาลัยใช้อยู่ ก อ ง บ ริ ก า ร

จ าเป็นต้องมีการด าเนินการต่อไปอย่าง การศึกษา

จริงจัง รวมถึงอาจพิจารณาปรับปรุงกลไก
ดังกล่าวให้เหมาะสมยิ่งขึ้น

องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ จ านวน 2 โครงการ/กิจกรรม
ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาคุณภาพ 1. โครงการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้าน ต.ค. 59 – ความพึงพอใจของ ค่าเฉลี่ย 4.47 บรรลุ ผู้อ านวยการ

(ภาพรวม) เทคโนโลยีสารสนเทศของศูนย์การศึกษา ก.ค. 60 ผู้รับบริการต่อการให้บริการ คะแนน ส า นั ก วิ ท ย

มหาวิทยาลัยควรพัฒนาระบบเทคโนโลยี ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ บริการฯ
(ค่าเฉลี่ย ≥ 3.51 คะแนน)

24