Page 16 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

ส่วนที่ 1

บริบทมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

1. ประวัติความเป็นมาของมหาวิทยาลัยโดยย่อ

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เป็นส่วนหนึ่งของสังคมและระบบการศึกษาระดับสูงของประเทศ
มีภารกิจในการพัฒนาขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษย์ให้มีคุณภาพและมีคุณสมบัติที่พึงประสงค์

ตอบสนองต่อความต้องการของการพัฒนาประเทศ โดยมีจุดเริ่มต้นจากโรงเรียนสวนสุนันทาวิทยาลัย
พัฒนาเป็นวิทยาลัยครู สถาบันราชภัฏและมหาวิทยาลัยราชภัฏตามล าดับ มีพื้นที่ส าหรับการจัดการศึกษา

ได้แก่ 1) กรุงเทพฯ (62 ไร่ 20 ตารางวา) 2) ศูนย์การศึกษาจังหวัดนครปฐม (275 ไร่) 3) ศูนย์การศึกษา
จังหวัดสมุทรสงคราม (80 ไร่) 4) ศูนย์การศึกษาจังหวัดระนอง (128 ไร่) และ 5) ศูนย์การศึกษาจังหวัด

อุดรธานี (15 ไร่)

พ.ศ. 2480-2517 โรงเรียน พ.ศ. 2518-2537 พ.ศ. 2538-2546 พ.ศ. 2547- ปัจจุบัน
สวนสุนันทาวิทยาลัย วิทยาครูสวนสุนันทา สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

มหาวิทยาลัยฯ เปิดสอนหลักสูตรจัดการเรียนการสอน จ านวนทั้งสิ้น 103 หลักสูตร จ าแนกเป็นระดับ

ปริญญาตรี จ านวน 76 หลักสูตร ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ จ านวน 1 หลักสูตร ระดับปริญญาโท จ านวน
17 หลักสูตร และระดับปริญญาเอก จ านวน 9 หลักสูตร ในปีการศึกษา 2559 มีนักศึกษาคงอยู่จ านวนทั้งสิ้น

26,592 คน จ าแนกเป็น ปริญญาตรี จ านวน 25,717 คน ประกาศนียบัตรวิชาชีพ จ านวน 90 คน ปริญญาโท
จ านวน 531 คน และปริญญาเอก จ านวน 254 คน บุคลากรจ านวนทั้งสิ้น 1,743 คน จ าแนกเป็นบุคลากรสาย

วิชาการ จ านวน 761 คน และบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ จ านวน 982 คน
มหาวิทยาลัยฯ มีสถานที่เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาส าหรับนักศึกษาและการปฏิบัติงานของ

คณาจารย์ บุคลากรสายสนับสนุน ประกอบด้วย 1) ห้องเรียน จ านวน 231 ห้อง 2) ห้องปฏิบัติการ
คอมพิวเตอร์ จ านวน 45 ห้อง 3) ห้องปฏิบัติการทางภาษา จ านวน 3 ห้อง 4) ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์

จ านวน 47 ห้อง 5) ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ จ านวน 2 ห้อง 6) ห้องปฏิบัติการด้าน
สถาปัตยกรรม จ านวน 1 ห้อง และ 7) ห้องปฏิบัติการอื่นๆ เช่น โรงละคร หอศิลป์ ห้องปฏิบัติการโลจิสติกส์ฯ

ห้องปฏิบัติการทางอาหาร ฯลฯ จ านวน 81 ห้อง รวมทั้งน าระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ อาทิเช่น ERP
(enterprise resource planning) e-Office e-learning เป็นต้น มาใช้ในการขับเคลื่อนการด าเนินงานของ

มหาวิทยาลัย

1