Page 46 - คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2560

13. แนวปฏิบัติที่ดี หมายถึง วิธีปฏิบัติ หรือขั้นตอนการปฏิบัติที่ท าให้สถาบันประสบความส าเร็จ หรือสู่
ความเป็นเลิศตามเป้าหมาย เป็นที่ยอมรับในวงวิชาการหรือวิชาชีพนั้นๆ มีหลักฐานของความส าเร็จปรากฏชัดเจน โดย
มีการสรุปวิธีปฏิบัติ หรือขั้นตอนการปฏิบัติ ตลอดจนความรู้และประสบการณ์ บันทึกเป็นเอกสาร เผยแพร่ให้
หน่วยงานภายในหรือภายนอกสามารถน าไปใช้ประโยชน์ได้
14. ประสบการณ์ด้านการท าวิจัย หมายถึง มีประสบการณ์ด้านการท าวิจัยเป็นผลส าเร็จมาแล้วโดยมี

หลักฐานเป็นผลงานที่น าเสนอในที่ประชุมวิชาการที่มีรายงานการประชุม (Proceedings) ที่มีกรรมการภายนอก
มาร่วมกลั่นกรอง (Peer Review) หรือตีพิมพ์ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการที่มีกรรมการภายนอกมาร่วม
กลั่นกรอง (Peer Review) หรือเป็นผลงานที่เป็นรูปเล่มซึ่งน าเสนอแหล่งทุนวิจัยหรือน าเสนอผู้ว่าจ้างในการท าวิจัย
นั้นๆ และเป็นผลงานที่แหล่งทุนวิจัยหรือผู้ว่าจ้างวิจัยได้ตรวจรับงานเรียบร้อยแล้ว ซึ่งเป็นผลงานวิจัยที่ไม่ใช่ส่วนหนึ่ง
ของการศึกษาเพื่อรับปริญญาของอาจารย์ประจ าหลักสูตร โดยให้รายงานผลงานวิจัยของอาจารย์ประจ าหลักสูตรทุก
คนไว้ในเอกสารหลักสูตร ทั้งนี้ การรายงานผลงานวิจัยที่ตีพิมพ์ให้รายงานในลักษณะของการเขียนบรรณานุกรม หรือ
การเขียนเอกสารอ้างอิงทางวิชาการ กล่าวคือ ระบุชื่อเจ้าของผลงาน ชื่อผลงาน ปีที่พิมพ์และแหล่งตีพิมพ์เผยแพร่
ผลงาน

15. ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับชาติ หมายถึง บทความจากผลงานวิจัย หรือ
บทความวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ (Journal) ที่มีชื่อปรากฏอยู่ในฐานข้อมูล Thai – Journal
Citation Index Centre (TCI) หรือวารสารวิชาการระดับชาติตามประกาศของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
16. ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติ หมายถึง บทความจากผลงานวิจัยหรือ
บทความวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ (Journal) ที่ปรากฏในฐานข้อมูลสากล ได้แก่ ฐานข้อมูลการจัด
อันดับวารสาร SJR (SClmago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรือฐานข้อมูล ISI Web of Science
(Science CitationIndex Expand, Social Sciences Citation Index, Art and Humanities Citation Index)
หรือฐานข้อมูล Scopus หรือวารสารวิชาการระดับนานาชาติตามประกาศของคณะกรรมการการอุดมศึกษา
17. แผนกลยุทธ์ หมายถึง แผนระยะยาวของสถาบันโดยทั่วไปมักใช้เวลา 5 ปี เป็นแผนที่ก าหนดทิศทางการ

พัฒนาของสถาบัน แผนกลยุทธ์ประกอบไปด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ผลการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน
โอกาสและภัยคุกคาม กลยุทธ์ต่างๆ ของสถาบันควรครอบคลุมทุกภารกิจของสถาบัน ซึ่งต้องมีการก าหนดตัวบ่งชี้
ความส าเร็จของแต่ละกลยุทธ์ และค่าเป้าหมายของตัวบ่งชี้เพื่อวัดความส าเร็จของการด าเนินงานตามกลยุทธ์ โดย
สถาบันน าแผนกลยุทธ์มาจัดท าเป็นแผนด าเนินงานหรือแผนปฏิบัติการประจ าปี
18. แผนกลยุทธ์ทางการเงิน หมายถึง แผนระยะยาวที่ระบุที่มาและใช้ไปของทรัพยากรทางการเงินของ
สถาบันที่สามารถผลักดันแผนกลยุทธ์ของสถาบันให้สามารถด าเนินการได้ แผนกลยุทธ์ทางการเงินจะสอดรับไปกับ คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน | IQA Manual 2018 : Suan Sunandha Rajabhat University
แผนกลยุทธ์ของสถาบัน สถาบันควรประเมินความต้องการของทรัพยากรที่ต้องจัดหาส าหรับการด าเนินงานตามกล
ยุทธ์แต่ละกลยุทธ์ และประเมินมูลค่าของทรัพยากรออกมาเป็นเงินทุนที่ต้องการใช้ ซึ่งจะเป็นความต้องการเงินทุนใน

ระยะยาวกับเวลาที่สถาบันใช้ในการด าเนินการให้กลยุทธ์นั้นบังเกิดผล จากนั้น จึงจะก าหนดให้เห็นอย่างชัดเจนถึง
ที่มาของเงินทุนที่ต้องการใช้ว่าสามารถจัดหาได้จากแหล่งเงินทุนใด เช่น รายได้ค่าธรรมเนียมการศึกษางบประมาณ
แผ่นดินหรือเงินอุดหนุนจากรัฐบาล เงินทุนสะสมของหน่วยงาน เงินบริจาคจากหน่วยงานภายนอกหรือศิษย์เก่า หรือ
สถาบันจะต้องมีการระดมทุนด้วยวิธีการอื่นๆ อีกเพิ่มเติม เช่น การแปลงทรัพย์สินทางปัญญาเป็นมูลค่า รวมทั้งมีการ
วิเคราะห์ต้นทุนของการด าเนินงานด้วย เช่น ต้นทุนต่อหน่วยในการผลิตบัณฑิตในแต่ละหลักสูตร โดยที่ระยะเวลาของ
แผนกลยุทธ์ทางการเงินจะเท่ากับระยะเวลาของแผนกลยุทธ์ของสถาบัน
19. แผนปฏิบัติการประจ าปี หมายถึง แผนระยะสั้นที่มีระยะเวลาในการด าเนินงานภายใน 1 ปี เป็นแผนที่
ถ่ายทอดแผนกลยุทธ์ลงสู่ภาคปฏิบัติ เพื่อให้เกิดการด าเนินงานจริงตามกลยุทธ์ ประกอบด้วย โครงการ หรือกิจกรรม
ต่างๆ ที่จะต้องด าเนินการในปีนั้นๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามแผนกลยุทธ์ ตัวบ่งชี้ความส าเร็จของโครงการหรือ

37