Page 120 - รายงานประจำปีที่เป็นรายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2559

ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 : กำรบริกำรวิชำกำรแก่สังคม

ชนิดของตัวบ่งชี้ : กระบวนกำร
การคิดรอบปี : รอบปีงบประมำณ พ.ศ. 2560 (1 ตุลำคม 2559 – 30 กันยำยน 2560)

ค าอธิบายตัวบ่งชี้

กำรบริกำรวิชำกำรเป็นภำรกิจหลักอีกอย่ำงหนึ่งของสถำบันอุดมศึกษำ สถำบันควรค ำนึงถึง
กระบวนกำรในกำรให้บริกำรวิชำกำรแก่สังคม โดยกำรศึกษำควำมต้องกำรของกลุ่มเป้ำหมำยน ำมำจัดท ำแผน

บริกำรวิชำกำร ทั้งกำรบริกำรวิชำกำรที่ท ำให้เกิดรำยได้และกำรบริกำรวิชำกำร ที่สถำบันจัดท ำเพื่อสร้ำง
ประโยชน์แก่ชุมชนหรือสังคมโดยมีกำรประเมินควำมส ำเร็จของกำรบริกำรวิชำกำร และน ำมำจัดท ำเป็น

แผนกำรใช้ประโยชน์จนเกิดผลลัพธ์ที่สร้ำงควำมพึงพอใจต่อชุมชนและสังคมอย่ำงต่อเนื่องและยั่งยืน

เกณฑ์การประเมิน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีกำรด ำเนินกำร มีกำรด ำเนินกำร มีกำรด ำเนินกำร มีกำรด ำเนินกำร มีกำรด ำเนินกำร

1 ข้อ 2 ข้อ 3 - 4 ข้อ 5 ข้อ 6 ข้อ

รายงานผลการด าเนินงาน

รายงานผลการด าเนินงาน
เกณฑ์ ข้อ 1 ก ำหนดชุมชนหรือองค์กำรเป้ำหมำยของกำรให้บริกำรทำงวิชำกำรแก่สังคมโดยมีควำม

มาตรฐาน ร่วมมือระหว่ำงคณะหรือหน่วยงำนเทียบเท่ำ

ผลการ มหำวิทยำลัยรำชภัฏสวนสุนันทำ มีกำรก ำหนดเขตพื้นที่ในกำรให้บริกำรวิชำกำร

ด าเนินงาน โดยสถำบันวิจัยและพัฒนำประชุมร่วมกับคณะ/วิทยำลัยในกำรก ำหนดเขตพื้นที่ในกำร
ให้บริกำร เมื่อวันจันทร์ที่ 6 มิถุนำยน 2559 โดยพิจำรณำจำกพื้นที่ที่มหำวิทยำลัยมีกำรเปิด
ศูนย์กำรศึกษำ และชุมชนที่มหำวิทยำลัยมีกำรลงพื้นที่ให้บริกำรวิชำกำรในปีที่ผ่ำนมำโดยมติที่

ประชุมเห็นชอบเขตพื้นที่ในกำรให้บริกำรวิชำกำรของมหำวิทยำลัย จ ำนวน 5 พื้นที่ ประกอบไป
ด้วย

1) พื้นที่เขตดุสิต-พระนคร : ชุมชนวัดประชำระบือธรรม ชุมชนวัดสวัสดิวำรีสีมำรำม
กรุงเทพมหำนคร

2) พื้นที่จังหวัดสมุทรสงครำม : ชุมชนตลำดน้ ำบำงน้อย ชุมชนบ้ำนสำรภี
3) พื้นที่จังหวัดระนอง : ชุมชนหงำว

4) พื้นที่จังหวัดนครปฐม : ชุมชนต ำบลคลองโยง

5) พื้นที่จังหวัดอุดรธำนี : ชุมชนค ำชะโนด
ทั้งนี้ มหำวิทยำลัยมีกำรให้บริกำรนอกเหนือเขตพื้นที่รับผิดชอบตำมที่ชุมชนแจ้งควำม
ประสงค์ โดยมีรำยละเอียดชุมชนที่มีควำมร่วมมือทั้ง 5 ชุมชน อยู่ใน http://alcssru.com

93